Lekcije, ki sem jih naučil, ko spreminjam poklicno pot iz poučevanja - muze

Bil sem tri leta v karieri učitelja, ko sem udaril v prelomno točko. Bil sem pregleden s svojim neposrednim vodjem glede moje negotovosti glede dela - in kot rezultat tega smo spremenili nekaj sprememb glede moje vloge in odgovornosti -, vendar sem se še vedno počutil neizpolnjenega in na koncu začel pogrešati ustvarjanje lastnega dela ( namesto da bi le sledili določenemu učnemu načrtu).

Takrat sem se odločil, da bom zapustil svoj redni učiteljski položaj in se spremenil v karieri. Nisem natančno vedel, kaj želim narediti naprej, vendar sem vedel, da želim pisanje, da igrajo veliko vlogo v tem - in na prehodu sem si priskrbel uredniško druženje z The Muse.

Niti izkušenj nisem imel z delom za pisalno mizo, kaj šele v svetu uredništva. Prehajal bi iz stalne vloge za polni delovni čas k delu s krajšim delovnim časom v popolnoma novi panogi (skupaj z drugo zaposlitvijo za krajši delovni čas za plačilo računov) - in povsem iskreno, to je bilo zame vse veliko sprememba.

Ko končam šestmesečno štipendijo in razmišljam o svojih izkušnjah, se zavedam, da sem se v tej prvi spremembi kariere (ki je mimogrede še v teku) naučil tri dragocene lekcije.

1. Spreminjanje poklicne poti ne pomeni, da boste vse zagrabili in začeli znova

Poučevanje pomeni posredovanje novih ali dragocenih informacij občinstvu študentov. To se ne razlikuje od dela, ki sem ga opravil za The Muse, kjer sem delil nasvete s publiko bralcev, ki k nam pridejo s kariernimi vprašanji.

Predstavljanje idej in pisanje zanimivih vsebin za naše spletno mesto je bilo prav tako zahtevno kot poskus vključevanja osnovnošolcev v pouk na Oregonski poti. Zbiral sem in uporabljal povratne informacije o svojih člankih sodelavcev in šefa, tako kot sem načrtoval lekcije in o njih razpravljal s sovoditeljem.