Pogosto se pravi, da so ženske na visokotehnološki karieri premalo zastopane, ker v šoli ne študirajo računalništva. In to je res: leta 2008 je bilo samo 18% diplomantov računalniških znanosti žensk - manj kot 37% leta 1985. Vse več žensk preprosto ne izbira računalništva.
In to vodi k vprašanju, ki sem ga obravnaval v svojem zadnjem stolpcu: Razpon "žensk v tehniki", vendar pomanjkanje žensk, ki so dejansko tehnične narave .
Vendar ni dovolj za prepoznavanje težave, zato predlagam tudi nekaj rešitev.
V preteklih nekaj tednih sem si želel določiti ovire, ki dekletom preprečujejo poklicno pot na področju računalništva. Zbral sem vse vrste perspektiv, od 12-letne deklice v Bronxu do velikega računalništva na univerzi Stanford do programskega inženirja na Twitterju.
V naslednjih tednih bom delil, kar sem se naučil, in predlagal nekaj rešitev za težave, s katerimi se danes srečujemo. Preberite nadaljevanje prvega dela v tridelni seriji Reševanje težave s plinovodom: Kako pridobiti več žensk v tehniki .
Problem 1: Mnoga dekleta v resnici ne vedo, kaj je računalništvo
Kot pripadniku Gen Y so mi od rojstva govorili, da sem lahko karkoli, kar želim biti: zdravnik, odvetnik, celo astronavt. Toda nihče mi ni nikoli rekel, da sem lahko računalničar. Sploh nisem vedel, da je to poklicna pot.
Druge mlade profesionalne ženske delijo podobne zgodbe. "Ko sem leta 2002 stopil na fakulteto, " razlaga diplomirani študent s Harvarda (in sošolec ustanovitelja Facebooka Mark Zuckerberg), "mislil sem, da je inženir nekdo, ki je vozil vlak."
Očitno ni vsaka punca v temi zaradi računalništva, vendar je veliko. V nacionalni raziskavi, ki jo je leta 2008 izvedla izobraževalna fundacija WGBH, so najstniki na fakulteti zaprosili, naj opišejo, kako dobra izbira bi bila poklicna kariera v računalništvu za "nekoga kot si ti." Rezultati so pokazali, da je 67% fantov opisalo kariero v računalništvu kot zelo dobro ali dobro, medtem ko se je enako počutilo le 26% deklet.
Angie Schiavoni kot otrok ni vedela, kaj je računalništvo. "V nadaljevanju kariere na področju računalništva mi nikoli ni padlo na pamet, " priznava. "Nihče ni rekel:" Hej, dober si v matematiki. Mogoče bi morali to poskusiti. "" Sčasoma se je naučila šifrirati kot odrasla in soustanoviteljica nacionalnega programa Code Ed, ki uči spletno oblikovanje za srednješolke v premalo razvitih skupnostih. Schiavoni pravi, da si želi, da bi današnje mlade ženske začele z glavo, kot je nikoli ni imela. "Dekleta morajo vedeti, kaj je računalništvo, preden lahko to obravnavajo kot eno od svojih možnosti."
Rešitev: Izobražite mlade o terenu
Če želimo rešiti težavo s cevovodom, je prvi korak, da mladim ženskam povemo, kaj je računalništvo. Računalničar mora biti jasna poklicna pot, ki si jo lahko majhna dekleta zamislijo in si želijo, kot to počnejo v karieri v medicini in pravu. V otroške knjige vključimo junake računalniških znanstvenikov in ustvarimo igrače, ki otrokom omogočajo, da se igrajo programerja tako enostavno, kot se »igra zdravnik«.
Ustvarimo tudi več možnosti za dekleta, da raziskujejo računalništvo kot hobi, kot je Code Ed. "Včasih sem želel biti morski biolog ali voditi hotel s psi, " pravi 12-letna domačinka Bronxa Taiya Edwards. Toda po vpisu v Code Ed pred dvema letoma je Edwards razširil svoje možnosti. "Zdaj vem, da dekleta lahko naredijo vse, kar fant lahko naredi, in želim si službo v tehnologiji. Mogoče bom celo odprl šolo za poučevanje več deklet o računalnikih. "
Tudi šole igrajo pomembno vlogo pri tej rešitvi. Računalnike je treba vključiti povsod, od kartonskih izrezov na stenah učilnic v vrtcu do karierne noči na srednjih šolah. Vzgoja naše mladine o karieri računalništva ne omogoča le mladim ženskam, da se pridružijo tehničnemu talentu, ampak tudi ameriško delovno silo postane bolj konkurenčna na svetovnem prizorišču.
Še več, saj se skoraj vsaka industrija neločljivo veže na tehnologijo in ljudje, ki jo lahko ustvarijo, mlada dekleta poučijo o pomenu industrije računalništva, ki jim pomaga, da uresničijo velike sanje za prihodnost.
"Računalništvo ne gre le za pisanje kode - rešujete lahko velike težave, " pravi Sophia Westwood, mlajša od univerze Stanford, ki se ukvarja s področja računalništva. "Resnično odmevajo ženske, ko vidijo, kako to področje počne, kot sta revolucionarno izobraževanje in pomoč pri medicinskih raziskavah. Ko sem se končno naučil, kaj mi bo dovolila kariera v računalništvu, sem začel gledati na to kot na dolgoročno možnost. "
Dajanje kariere računalništva kot možnosti na mizi je pomemben prvi korak pri reševanju težav s težavami, toda s katerimi drugimi izzivi se srečujejo dekleta, ko začnejo resno razmišljati o tem, da bi postala programer? Nadaljujte z branjem v 2. delu: Ne morete biti tisto, česar ne vidite.
